科技强国,向秦始皇直播四大发明第263节 (第1/2页)
上官婉儿猜测:“全民教育、公平、分科取士、让专业的人做专业的事情……”
她很快的提取到了一些关键词。
武皇一愣,然后苦笑着摇摇头:“这里面,可没有一项是容易的。”
秦朝。
扶苏感叹道:“这北宋的新政倒和他们黄河改道一般,变来变去。”
朝更夕改,毫无法纪,如此,将朝廷的威信置于何地?
他对北宋皇帝那句“与士大夫共治天下”还依然保留了一些震撼。
第一想法会觉得这个朝廷未免也太软弱了些,对臣下毫无管控力。
不过,他立刻就想到,其实综合仙画所透露的信息来看,北宋军事极弱但其他比如文化经济什么的都发展得不错。
那是不是说明,有的时候软弱其实也代表了一种开放的态度?
扶苏不由自主的沉浸在自己这个想法里。
离他不远的地方,嬴政同样走神了。
他由这两次新政的废止一下子就想到了后世的五年计划。
这好像是两种截然不同的模式。
前者只要主政者一下台,就前功尽弃,而后者,计划摆在那里,不管谁上台,都要完成计划里的内容。
嬴政的心开始有些火热。
他看了一眼还沉思的扶苏。
别人他说不好,但若是扶苏,嬴政有把握他绝对会继承自己的遗命,将计划好好的执行下去。
这个法子,甚好啊!
……
【第三次兴学,是宋徽宗时期,蔡京主持的。】
【想不到吧?居然是历史上这位鼎鼎大名的奸臣。】!
第169章 十年育树,百年育人(六)
【这就充分说明了人的复杂性。】
【崇宁兴学,大部分内容还是在州县多建学校,然后扩建太学,这些都是常规操作。但它有两条值得提出来说一说的。】
【一个是它建了很多专科学校,比如医学校、算学、书学、画学等等。】
【这个如果能好好的发展下去的话,其实是很科学的。就跟咱们现在的医学院和艺术院校一样,培养专业人才。】
【还有一个,就是蔡京把科举给废了。】
蔡京在宋徽宗面前口若悬河:
“官家,读书是为了什么?”
“横渠先生
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